长安车马道,高槐结浮阴。
下有名利人,一人千万心。
黄鹄多远势,沧溟无近浔。
怡怡静退姿,泠泠思归吟。
菱唱忽生听,芸书回望深。
清风散言笑,馀花缀衣襟。
独恨鱼鸟别,一飞将一沉。
写风写花写鸟写马写人思归写鱼古诗译文
长安城里的车马大道上，高大的槐树交织出浮动的树荫。
大道之下满是追逐名利的人，每个人心中都藏着千万种追逐利益的心思。
黄鹄常常有着飞向远方的志向，苍茫大海没有近岸的水滨。
（从叔）有着和悦安闲、淡泊退让的姿态，吟咏着清越婉转的思归之歌。
忽然听到采菱人唱起的歌谣，回头望向所藏之书，心中情意深厚。
清凉的风吹散了欢声笑语，残余的花瓣点缀在衣襟之上。
唯独遗憾的是，我们如同鱼和鸟一般别离，一个将要高飞，一个将要下沉。
展开知识点
1. 中唐送别诗特点：中唐送别诗多突破盛唐的豪迈，转向对个人情感与品格的刻画，常结合社会环境（如长安名利场），融抒情与咏人于一体，孟郊此诗即符合这一特点，通过送别展现亲友品格与自身对社会的认知。
2. 古代“校书”官职：“校书”是古代官名，属秘书省或国子监，主要职责为校勘宫廷藏书、典籍，确保文字准确，多由学识渊博的士人担任，诗中“从叔校书简”表明其亲属具备较高的文化素养，且在长安任职于文化相关部门。
3. “登科”与唐代科举：“登科”即考中科举（唐代主要为进士科、明经科等），“再登科”指再次考中或在原有科举功名基础上进一步及第，唐代士人以科举为主要仕途通道，从叔“再登科”体现其学业与仕途的顺利，而“东归”则反显其不恋功名的态度。
4. 古诗中的“黄鹄”意象：“黄鹄”（天鹅）在古代诗歌中常象征志向高远、品格高洁的人，如《史记·陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”（鸿鹄与黄鹄意象相近），此诗以“黄鹄多远势”喻从叔，既赞其志向，也暗合其“东归”是追求更自由、淡泊生活的选择。
5. “芸书”的文化内涵：古代因书籍易被虫蛀，常将芸香草（一种有特殊香气的草本植物）夹于书页中，故以“芸书”“芸编”代指书籍，也衍生出“芸台”（古代藏书机构）等词汇，诗中“芸书回望深”既写从叔对书籍的留恋，也暗示其作为“校书”对文化事业的热爱。
6. 孟郊的诗风：孟郊为中唐“苦吟派”代表诗人，主张“不平则鸣”，诗风质朴、沉郁，多关注现实与个人情感，较少华丽辞藻，此诗“一人千万心”“独恨鱼鸟别”等句均体现其“以质胜文”的风格，情感表达直白而深刻。
展开古诗注解
从叔校书简：“从叔”指父亲的堂弟，“校书”是古代官职，负责校勘典籍，“简”为从叔的名字，即作者要送别的亲属，此人刚再次考中科举准备东归。车马道：指长安城内供车马通行的大道，多为达官显贵、求名逐利者往来之地，象征繁华与功利场。浮阴：浮动的树荫，形容槐树高大，树荫浓密且随风吹动，有动态感。名利人：追逐名声与利益的人，此处暗指长安城中沉迷功名利禄的群体。黄鹄：即天鹅，古代常用来比喻志向高远、品格高洁的人，此处可能暗喻从叔或作者自身。远势：远大的志向、高远的姿态。沧溟：泛指苍茫辽阔的大海，“溟”为大海之意。近浔：近处的水边，“浔”指水边、水岸。怡怡：和悦、安闲的样子，形容从叔淡泊宁静的神态。静退姿：淡泊退让、不慕名利的姿态，体现从叔的品格。泠泠：形容声音清越、婉转，此处指思归之吟的曲调。菱唱：采菱人所唱的歌谣，多为江南水乡的民间曲调，暗合“东归”的地域方向（江南多菱）。芸书：指书籍，古代为防止书籍虫蛀，常将芸香草夹在书中，故以“芸书”代指藏书或所读之书，此处可能指从叔在长安任职时校勘的典籍或个人书籍。回望深：回头眺望书籍时，心中充满深厚的情意，暗含对长安求学生涯或任职经历的留恋。馀花：残余的花朵，可能指暮春时节的落花，烘托离别时的温婉氛围，也暗喻时光流逝。鱼鸟别：以鱼和鸟的分离比喻作者与从叔的离别，鱼生活在水中，鸟飞翔在天空，一沉一飞，难以相见，突出离别后的距离感。展开讲解
我们先来理清这首诗的核心脉络：这是孟郊送别从叔的诗，从叔刚“再登科”（科举再次及第），却要离开长安东归，孟郊通过这首诗，一边写长安的环境，一边赞从叔的品格，最后抒离别的不舍。
首先看前两联，写的是长安的“名利场”。“长安车马道，高槐结浮阴”，先勾勒长安大道的景象——车马往来、槐树成荫，看似是写景，其实是为了引出下一句“下有名利人，一人千万心”。这里的“千万心”特别有意思，它不是说人多，而是说每个追逐名利的人，心里都打着各种算盘，满是功利想法。孟郊为什么要写这个？因为这是为了和后面的从叔形成对比，用长安的浮躁，衬托从叔的淡泊。
接着看中间三联，这是诗的核心，专门写从叔。“黄鹄多远势，沧溟无近浔”，用黄鹄（天鹅）飞向远海的意象，说从叔有高远的志向，不局限于长安的小天地；“怡怡静退姿，泠泠思归吟”，直接写从叔的样子——和悦、不抢风头，还唱着想念家乡的歌，这就把他“不慕名利、想回家”的心态写活了。然后“菱唱忽生听，芸书回望深”，这里有个细节：“菱唱”是江南采菱的歌，从叔要“东归”，江南就在东边，听到这个歌，正好勾起他的归心；“芸书”是他校勘的书，回头看这些书，说明他对长安的文化工作有感情，但即便如此，还是想回家，更显他“静退”的品格。“清风散言笑，馀花缀衣襟”则是送别时的场景，风把笑声吹走，花落在衣服上，氛围很温柔，没有大哭大闹的悲伤，而是一种淡淡的怅然。
最后一联“独恨鱼鸟别，一飞将一沉”，是全诗的情感落点。用鱼和鸟的分离来比喻自己和从叔：从叔像鸟一样东飞（回家），自己可能还留在长安，像鱼一样沉在原地，以后想见就难了。这个比喻很形象，把离别的不舍和人生境遇的不同，都浓缩在“一飞一沉”里，感情很实在，也很深刻。
总结一下，这首诗的妙处在于“对比”和“意象”：用长安名利场对比从叔的淡泊，用黄鹄、鱼鸟等意象把品格和情感写具体，语言不复杂，但每一句都有作用，既赞了人，又抒了情，这就是孟郊苦吟诗的特点——看似简单，其实藏着很多心思。同时，我们也能从诗里看到中唐士人的两种选择：有人追名逐利，有人淡泊退让，从叔就是后一种，这也是孟郊想通过诗传递的价值观——不随流俗，坚守本心。
展开古诗赏析
此诗是孟郊送别诗的典型之作，以“对比”为核心手法，融写景、抒情、咏人于一体，情感真挚，意境鲜明。
1. 场景对比，凸显品格：前两联描绘长安“车马道”的繁华与功利——“高槐结浮阴”写环境的喧闹，“一人千万心”揭名利人的复杂心思，营造出浮躁、追逐的氛围；后三联转而写从叔“静退姿”“思归吟”，以“黄鹄远势”喻其志向，“泠泠清吟”显其心境，将长安名利场的喧嚣与从叔的淡泊宁静形成强烈对比，突出从叔不随流俗的高洁品格。
2. 视听结合，渲染氛围：诗中调动视觉与听觉意象，如视觉上的“高槐浮阴”“馀花缀襟”“鱼鸟一飞一沉”，听觉上的“泠泠思归吟”“菱唱忽生听”，视听交织间，既展现长安的热闹与东归路途的清雅，也让离别场景更具体可感——清风散笑、落花沾衣的视觉细节，搭配清越的吟歌与民间菱唱，让离别少了悲戚，多了温婉与怅然。
3. 意象象征，深化情感：“黄鹄”象征高远志向与高洁品格，暗合从叔“再登科却东归”的选择，体现其“仕而不恋”的境界；“沧溟无近浔”以大海的辽阔喻人生道路的深远，暗含对从叔东归后未来的祝福；结尾“鱼鸟别”以鱼沉鸟飞的意象，将抽象的离别具象化，既写出分离后的距离，也暗含“人生境遇不同、难再相聚”的怅惘，情感含蓄而深沉。
4. 语言质朴，情感真挚：孟郊诗风“苦吟而质朴”，此诗无华丽辞藻，如“一人千万心”“清风散言笑”等句均直白如话，却精准传达出长安的功利、从叔的品格与离别的不舍，让情感更显真实自然，符合送别诗“以情动人”的核心特质。
展开创作背景
孟郊是中唐时期诗人，以苦吟著称，其诗多反映底层生活、个人际遇与亲友之情，风格质朴沉郁。此诗题中“从叔校书简再登科东归”点明核心背景：作者的从叔（父亲的堂弟）担任“校书”官职，且“再登科”（再次考中科举，可能是在原有功名基础上进一步及第或晋升）后，准备离开长安东归故乡或赴任东部某地，孟郊为此作此诗送别。
中唐时期的长安，既是政治文化中心，也是功名利禄的聚集地，城中士人多追逐科举与仕途。从叔“再登科”本是仕途顺利的象征，却选择“东归”，结合诗中“静退姿”“思归吟”的描述，可见其不慕长安繁华、淡泊名利的品格。孟郊自身科举之路坎坷（46岁才中进士），对长安的功利氛围有深刻体会，故诗中既描绘长安名利场的景象，也借送别抒发对从叔品格的敬佩、离别后的不舍，以及对自身际遇的隐性感慨。
展开作者信息
孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。张籍私谥为贞曜先生。古诗数量：428名句数量：1619
